Проект BG-RRP-1.015-1608-C01

Процедура BG-RRP-1.015- „Училищна STEM среда“ по Националния план за възстановяване и устойчивост на Република България, финансиран от Европейския съюз – NextGenerationEU

ПРОЕКТ BG-RRP-1.015-1608-C01 за  „ Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС)" 

Краен получател: Професионална гимназия по машиностроене гр. Пловдив

Професионална гимназия по машиностроене гр. Пловдив има одобрен ПРОЕКТ BG-RRP-1.015-1608-C01 за  „Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) , чрез кандидатстване по процедура за предоставяне на средства от Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда““ . На 19.09.2024 г. е сключен   Договор № BG-RRP-1.015-1608-C01 със СНД.  Идеята ни е в ПГ по Машиностроене да изградим училищен STEM център по 2 направления – „Зелени технологии и устойчиво развитие“ и „Дизайн и 3D Прототипиране“, който да бъде изграден в 2 помещения (Кабинет № 33 и Кабинет № 34), разположени на третия етаж в учебния корпус, както и 3 броя Високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи като част от STEM средата.

 Дейността на STEM центъра ще бъде насочена към следните учебни предмети: Автотранспортна техника; Двигатели с вътрешно горене; Подемно-транспортна техника, монтирана на пътни транспортни средства; Пътно-строителна техника; Измерване и изпитване на подемно-транспортната техника; Електрически превозни средства; Общо устройство и експлоатация на електрически превозни средства; Диагностика и ремонт на електрически превозни средства; Електрически двигатели и акумулаторна батерия; Зарядна станция  за електрически превозни средства; Обслужване и ремонт на ПТТ, монтирана на ПТС; Обслужване и ремонт на пътно-строителна техника; Измерване и изпитване на ПТТ, монтирана на ПТС; Автоматизация на производството; Диагностика и контрол; Материали и заготовки; Машинни елементи; Проектиране; Проектиране с приложни програмни продукти; Типови технологични процеси; Технология на машиностроенето –теория; Електроника; Електротехника; Техническа механика; Електроизмервателна лаборатория и Лабораторни изпитания и диагностика; Сглобяване и ремонт на машини и механизми и ремонт на възли и механизми.

 Машиностроенето е водещо в световната индустрия и основополагащо за икономиката на най-развитите страни. Предвид спецификата на професионалното направление на ПГМ – Пловдив, всеки един от 26-те избрани от нас за STEM центъра учебни предмети може както да допринесе, така и да бъде обогатен от STEM средата. Свързаността им дава възможност за интегрирани уроци.
Идеята ни е в кабинета по „Дизайн и 3D Прототипиране“ учениците да изработват, сглобяват, изследват, ремонтират и анализират отделните детайли, връзки, механизми, платки, конструктивни елементи и т.н., като части и в цялост /макетно/ на изучаваните от тях машини и транспортни средства, включително и тези с насоченост към най-новите тенденции за работа със зелени технологии и употребата на екологично чиста енергия, а в кабинета по „Зелени технологии и устойчиво развитие“ чрез симулации на автомобил с хибридна система (двигател с вътрешно горене и електродвигател) или изцяло електрически автомобил да се извършват изпитвания, диагностика, контрол и наблюдение на процесите по време на симулациите, да се извършват изпитвания на автомобили при работа с електричество, с екологично чиста енергия и други зелени технологии.
Чрез провеждането на интегрираните уроци по тези учебни предмети в STEM среда, при което обучението ще бъде насочено към симулация на цялостен производствен процес (ще се включват етапите: проектиране, производство, диагностика, контрол, ремонт и изпитване) с различни активности, онагледяване, работа в екип и учебна практика, учениците ще засилят креативния подход за усвояване на знания. Всички участници в образователния процес ще бъдат равноправно ангажирани и ще имат възможност да се усъвършенстват и да надграждат своите познания и да обменят опит.
Предвижда се закупуването на допълнително специализирано оборудване за STEM само за едното направление с цел спецификата на избраното направление „Зелени технологии и устойчиво развитие“, профила на учителите и интегрирането му в специалните предмети, отчитайки спецификата на гимназията ни."

Към датата на оповестяването изпълнението на проекта е в начален етап, извършват се организационни дейности - избран е изпълнител на строително-монтажните работи за изграждането на STEM центъра и е възложено изпълнението на строителството.